飞行技术学院学生每日线上打卡

疫情期间，飞行技术学院积极响应“停课不停学”号召，充分发挥网络教学特点，以学生为中心，组建“学生学习与发展指导中心”（简称“学习发展中心”），成立“飞行学风作风工作室”，建立教师、学生骨干双向课堂反馈机制，利用网络平台对学生的作息时间进行严格管理，依托各类在线教学平台及软件保障教学质量，推出院系学生学习与发展指导支持计划，开发网络思想政治教育课程，持续开展疫情防控中学生学风、作风建设。

网课反馈调查问卷

内化于心 外化于形

让规则与自律在“教与学”中闪耀光芒

为更好实行飞行学员“准军事化”管理制度，严格管理飞行学员的作息时间，飞行技术学院成立飞行学风作风工作室，制定钉钉平台工作日早中晚三次定时打卡、休息日早上打卡的制度。

学生们有时候会因为网络或是设备问题打不上卡，有时又是因为各种个人原因忘记签到。辅导员不论再忙再累也会每天和在规定时间未打卡的学生视频连线，确认情况并耐心地帮学生解决问题，对因个人原因忘记签到的学生，扣除量化积分考核分数，以做警示和提醒。

飞行技术学院用规则引导自律，让每一个飞行学员的作息时间可控化，以饱满的精神状态迎接每天的工作与学习。

对于学生们的身体健康状况问题，飞行技术学院同样利用钉钉平台严格监控。学生每天按时上报自己所在位置、身体状况和接下来三天内的出行计划，由班级学生骨干进行统计和上报。学院可随时掌握学生动态，把疫情风险做到可知、预知。

飞行技术学院整理《学生工作记录汇编》

科学度量 精细管理

以数据思维促进“教与学”深度交互

力争把教学工作做到最好、落在实处，飞行技术学院学习发展中心和飞行学风作风工作室一起建立了课堂双向反馈机制，为师生交流搭起一座便捷的桥梁。网络教学中，如出现网络延迟卡顿、学生出现特殊状况不能实时联系教师、学生听课质量受影响、有问题却没有教师的联系方式等问题向来是网课教学的难题。为了解决这些问题，飞行技术学院要求每一个班都建立学生和本班所有教师的群聊，在教师和学生之间建立双向反馈机制。

每天的课程结束后，所有为飞行技术学院学生授课的教师都会填写一份来自学习发展中心的网课反馈调查问卷，统计和反馈学生上课的签到情况和专注度状态。同时，各班的学习委员也会向辅导员上报本班学生在上课时的学习状态和学生在学习过程中存在问题较多的知识点。

飞行技术学院学风作风要情周总结

学习发展中心每周统计分析教师课堂反馈问卷的数据，制作每周学风作风要情，撰写学风作风周工作总结，形成11万字左右的每周《学生工作记录汇编》；大数据中心对各年级一周学风数据进行分析，及时对得分较低的班级课程进行分析，进而改进网课期间学生们的学风作风，更有针对性地解决问题，提升工作效率。授课教师聆听学生的建议后，对教学方法或计划进行调整。从数据上看，学习发展中心与大数据中心的工作保证了学生每天的线上学习效果和学习高效率。

自2月24日以来，学习发展中心收集学风作风每日要情共46篇，每日情况由当天值班辅导员制作发布；学风作风要情周总结共9周18篇，由大数据中心汇总制作，分别从“平均分”与“优秀率”两个角度全面分析网课期间的学生状态，在每周一的学工办例会上进行分析，然后通过中队会、班委会传达给各班班委及学生。

飞行技术学院团委大数据中心教师负责人李甜歌说：“每周日晚上查看学风作风要情周总结成了我的固定日程。每周的总结可以了解到学生们网课阶段的学习习惯与学习状态，也让学生们在网课阶段向优秀看齐，为‘准军事化’管理又增加了一道保障。而我从原来需要花费较长时间进行核对、分析，到现在只需要不到一小时就可以完成一周的分析，越来越熟练地背后是大数据中心十几名学生的辛勤付出，他们反复优化模板与计算方式，使得我们的数据分析结论越来越准确，既科学化地服务在线教学，也让我们的学生管理有的放矢，一举两得。”

飞行技术学院2019大队网络思政课

因事而化 因势而新

让有温度的思政教育激发“教与学”的潜能

飞行技术学院一直将培养出“政治强、本领高、作风硬”的学生作为教学目标，在疫情期间，加强课程思政，因事而化，因势而新，“飞行学生走到哪儿，思政教育跟到哪儿”。

每周五晚上都是飞行技术学院2019大队的思政课时间。对一周来捕捉到的飞行学员不良心理动向进行纠正。从根本上督促飞行学员健康生活，快乐学习和成长。飞行辅导员们准备的课程生动活泼有趣，让学生们在笑声中主动接受原本“枯燥”的思政知识，让思政真正做到寓教于乐。

为丰富学生的居家课余活动，更好地对学生进行德智体美劳教育，让居家生活不再单调，学习到更多知识和技能为日后的航校生活打基础，飞行技术学院团委近期举办了诸多如居家厨艺大比拼、最美笔记评比等线上线下实践活动，利用学生的课余时间，征集笔记、师兄讲座、厨艺比拼、主题演讲等活动让学生提起学习兴趣，激发爱国情怀，学习更多的生活技能。

飞行技术学院2019级学生吕胜豪说：“最近队长和老师们都很辛苦，每天的打卡就像集合一样让我有了时间观念，不会荒度时间。老师们讲课也很生动，我感觉网课的效果和在学校上课的效果是一样的。每周五的思政课和学院举办的思政活动也让我学到了很多技能，学会了深度思考。”（中国民航网 通讯员蒋洪旭）