君子之心，常存敬畏。从古至今，“敬畏”二字一直是中华民族处事的精神内核之一，也是时刻自警和自省的体现。如今，“敬畏生命、敬畏规章、敬畏职责”已经成为展现民航精神、凝聚民航人职业自豪感的价值理念。推进和贯彻“三个敬畏”，对于树立行业标杆、自内而外规范从业人员职业行为起到重要作用。这一理念的秉承与弘扬，需要全体民航人的共同努力。

 

当前疫情正处在“外防输入、内防反弹”的关键阶段，民航业始终在打赢疫情防控总体战、阻击战中处于前沿阵地。在这一防疫关键时期，行业始终坚持稳步发展、有力有序积极抗疫，为社会发展作出了极大贡献。与此同时，民航业运行过程中的安全压力依然很大。我们需要在深入开展“抓作风、强三基、守底线”安全整顿活动的基础上，以“三个敬畏”为核心，不断加强行业作风建设。

 

“三个敬畏”理念是民航业作风建设的核心。敬畏生命是“三个敬畏”理念的根本，更是体现民航人价值追求的立足点。对于民航业来说，对生命负责、常怀敬畏之心始终是我们不变的宗旨与使命。只有带着对生命的敬畏之心，我们才能更好地履行责任、实现行业对我们的内在要求。

 

敬畏规章强调理论与实践的统一。民航工作对于遵守规章有十分严格的要求，我们在工作过程中要重视规章制度、讲求规范，力求做到规章执行令行禁止，确保行业工作安全运行。同时，敬畏规章也是实现敬畏生命的重要条件之一，只有实现规范操作，为旅客及机组工作人员提供足够的安全保障，才能真正地做到敬畏生命。

 

敬畏职责体现了民航人的职业操守，强调民航从业人员应实现岗位职责与专业能力的统一。由于民航工作专业性强且环节众多，需要每一位民航人都忠于职守，扛起自己的那一份责任，做到各司其职、协同配合，从而实现民航工作的顺利安全运行。

 

可以说，“三个敬畏”理念是每一位民航人在工作过程中应当做到的对自我的管理，只有实现对“三个敬畏”的贯彻落实，我们才能达到民航业乃至整个社会以人为本的要求，实现规范飞行、安全飞行，为民航安全发展尽一份力。

 

作为一名飞行教师，在贯彻落实以“三个敬畏”为内核的作风建设中，更应该做到深入认识和以身作则。首先从自身来说，应该先树立好安全意识、守好安全红线，心存对生命重要性的认识与敬畏，始终将尊重生命、以人为本放在价值追求的第一线，做到敬畏生命。在日常的训练及教学过程中，应该做到先完善自身，时刻不忘充实自己，努力提高自身技术水平和资质能力，在飞行过程中严格遵守规章制度，毫不懈怠，做到高效规范，为学生做好榜样。在每一次飞行中都明确职责、履行职业操守，做好日常工作的每一个环节，敬畏规章，敬畏职责。

 

其次，飞行教师在教学过程中要加强对学生安全意识的长期引导，应当将对生命负责的价值追求培养落在日常。一方面，要时刻告诫学生重视生命、重视安全、注重细节；另一方面，也应关注学生身心健康，将学生安全放在首要位置，培养学生及我们自身敬畏生命的意识。同时，我们也应做好教学工作，培养学生专业精神，明确飞行相关规章制度，提高学生专业技能，帮助学生不断增强飞行技术实际操作能力和规范飞行能力，实现理论与实践的统一，从技能水平和规章制度两方面推动飞行工作安全运行，引导学生敬畏规章。

 

最后，我们也应帮助学生树立职责意识，引导学生做到明确职责并尽职履责，增强其职业操守，保证飞行学员实现岗位职责与专业能力的统一，做到敬畏职责。无论是在日常飞行还是在教学工作中，我们都应切实做好每一件事，提高自身素养，培养行业希望，为民航安全发展尽一份力。（作者赵业林 单位：中国民航飞行学院洛阳分院）